中歐國際工商學(xué)院終身榮譽(yù)教授許小年在中歐“合世界·共閱讀”世界讀書日主題直播活動(dòng)中指出以下幾個(gè)核心觀點(diǎn)：
（1）我們無法從刷屏文章中獲取知識；（2）網(wǎng)絡(luò)不能成為我們認(rèn)知的主要來源
；（3）讀書就要讀經(jīng)典
；（4）泛讀與精讀結(jié)合閱讀的同時(shí)保持思辨
。
01“刷屏文章”無法獲取知識
身處信息爆炸的年擔(dān)能力時(shí)代
，我們能夠從網(wǎng)上看到各種各樣的眾正
文章
，在平時(shí)的喪失工作和生活中
，我也常常會(huì)收到校友們傳來的認(rèn)知“刷屏文章”
。
這些文章在網(wǎng)絡(luò)以及社交媒體上非常流行
，許小心民但我總跟他們說：
“少看微信多讀書。年擔(dān)能力”
之所以這么說
，眾正是喪失因?yàn)樵谖铱磥?div id="jfovm50" class="index-wrap">，絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)上的認(rèn)知刷屏文章對于建立起一個(gè)人閱讀、理解和分析的許小心民
框架并沒有幫助
。相反
，年擔(dān)能力這些文章還會(huì)給你一種錯(cuò)覺
，眾正讓你誤認(rèn)為讀了它們就擁有了知識。喪失
其實(shí)不然
，認(rèn)知這些文章你讀得越多
，就越有可能變得無知，因?yàn)槟愕姆治龊蜌w納能力被帖子中的驚悚語調(diào)和混亂邏輯所沖擊
，在不知不覺中放棄了獨(dú)立思考
，選擇隨波逐流而喪失了自己的判斷能力，最終只會(huì)迷失在這些被大家傳來傳去的所謂的分析文章之中
。
02信息轉(zhuǎn)化為知識 人腦不可替代
我想首先要從數(shù)據(jù)
、信息和知識三個(gè)基本概念說起。從數(shù)據(jù)到信息再到知識
，是認(rèn)知躍變的過程
。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)帶有諷刺意味的現(xiàn)象——大數(shù)據(jù)時(shí)代下的信息爆炸，并不意味著人類所獲得的知識會(huì)同時(shí)呈指數(shù)級增長
，相反
，人們的知識反而有可能更為貧乏了。
究其原因
，在于人腦的不可替代性
。
在大數(shù)據(jù)和信息爆炸的時(shí)代，人們似乎并沒有獲取比以往更多的知識
，原因正在于兩個(gè)轉(zhuǎn)換上的能力不足
。從數(shù)據(jù)中提煉信息的能力不足，可以用人工智能加以彌補(bǔ)
，但是從信息到知識的分析和總結(jié)的能力
、把信息轉(zhuǎn)化為知識的能力只能靠人類自己，而這項(xiàng)能力大大落后于科技進(jìn)步的速度
。
03網(wǎng)絡(luò)不能成為我們認(rèn)知的主要來源
獲取了信息并不意味著你擁有了知識
。
從信息到知識的轉(zhuǎn)換，需要有一個(gè)分析和綜合的框架
，即建立起信息之間系統(tǒng)性的邏輯關(guān)系。如果沒有這樣的框架
，那么信息永遠(yuǎn)是零散的
、價(jià)值不高的，永遠(yuǎn)停留在感知階段
，不能上升到認(rèn)知的高度
。
如何將感知轉(zhuǎn)換為認(rèn)知呢？我認(rèn)為首要的就是讀書
。
讀書比以往任何時(shí)候都顯得重要
。
讀書的主要目的是汲取知識和建立學(xué)習(xí)的方法論
。和網(wǎng)絡(luò)文章不同，好書一般有相對完整的結(jié)構(gòu)
，較為清晰的邏輯鏈條
，由淺入深地展開論述，作者已將他獲取的信息提煉為知識
，不僅易于讀者吸收
，而且有助于讀者參照他的方法，在自己的工作和生活中
，對信息進(jìn)行分析和梳理
，思考和總結(jié)事物間的邏輯關(guān)系，逐步深化對事物的理解
，在理解的基礎(chǔ)上更好地解決自己所面臨的現(xiàn)實(shí)問題
。
我注意到一個(gè)現(xiàn)象，
中國人對手機(jī)的迷戀幾乎是無以復(fù)加的
。
這不是一個(gè)好現(xiàn)象
，如果繼續(xù)依賴網(wǎng)絡(luò)，將其作為知識的主要來源
，那么最終只能獲得碎片化
、無組織的信息。
認(rèn)知能力喪失的征兆已經(jīng)開始出現(xiàn)
。
比如對于同一件事
，網(wǎng)絡(luò)上時(shí)常會(huì)有兩種截然不同的觀點(diǎn)，到底誰對誰錯(cuò)
，因?yàn)槿狈ε袛嗄芰?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">，有些網(wǎng)民和讀者會(huì)感到困惑。這個(gè)判斷能力就是我們講的認(rèn)知能力
，而認(rèn)知能力的核心就是分析和總結(jié)的框架
。
04堅(jiān)信讀書就要讀經(jīng)典
網(wǎng)絡(luò)文章不應(yīng)該作為知識的主要來源，而只能當(dāng)作一個(gè)信息來源
。同樣值得警惕的還有追逐暢銷書的傾向
。
我一直堅(jiān)信讀書就要讀經(jīng)典，而衡量一本書是不是經(jīng)典
，最好的標(biāo)準(zhǔn)就是看它能否經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)
。讀書就要讀那些在歷史長河中經(jīng)過大浪淘沙而留下來的書籍。
05閱讀并保持思辨
經(jīng)典著作很多
，采取泛讀和精讀結(jié)合的方式
，把握脈絡(luò)，抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
，在閱讀的同時(shí)
，保持思考
，建立自己分析和歸納的框架，才能形成屬于自己的歷史觀和世界觀
，最終在經(jīng)典書籍閱讀中受益
。
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